domingo, 5 de abril de 2026

Pendiente Máxima de las Rampas

 

La normativa sobre edificabilidad y rampas en España, especialmente en el contexto de la Ley de Salud de Galicia y la normativa técnica de edificación (CTE), busca garantizar la accesibilidad universal y la seguridad.


 

  A continuación, se detallan los puntos clave basados en la normativa vigente y los principios de accesibilidad:

1. Pendiente Máxima de las Rampas

Para que una rampa sea considerada accesible y no compute negativamente en la configuración del espacio, debe cumplir con unas pendientes máximas según su longitud:

  • Longitud hasta 3 metros: Pendiente máxima del 10%.

  • Longitud hasta 6 metros: Pendiente máxima del 8%.

  • Resto de casos: Pendiente máxima del 6%.

  • Anchura libre mínima: Debe ser de 1,20 metros para permitir el paso cómodo de una silla de ruedas.

2. Relación con la Edificabilidad y el SERGAS

En el ámbito de la gestión sanitaria en Galicia (SERGAS), el diseño de los centros de salud debe seguir estas directrices para asegurar el acceso a la protección de la salud:

  • Acceso Universal: La Ley 8/2008 de Salud de Galicia garantiza el acceso a los servicios y prestaciones de cobertura pública a toda la población. Esto implica que las barreras arquitectónicas deben ser eliminadas mediante rampas normativas.

  • Centros de Salud: Las prestaciones de atención primaria se llevan a cabo en centros de salud, puntos de atención continuada y domicilios. La edificabilidad de estos centros debe priorizar itinerarios accesibles que conecten la vía pública con el interior del edificio.

3. Elementos de Seguridad Obligatorios

Para que una rampa cumpla con la ley de edificación y sea segura, debe incluir:

  • Mesetas: Se requieren rellanos de descanso (mesetas) cada 9 metros de longitud o en cada cambio de dirección.

  • Pasamanos: Deben ser dobles (a dos alturas, normalmente entre 70 y 95 cm) y prolongarse al menos 30 cm en los extremos de la rampa.

  • Suelo Antideslizante: Es obligatorio que el pavimento sea de clase 3 (máximo agarre) para evitar resbalones, especialmente en zonas exteriores expuestas a la lluvia.

4. Infracciones en el Ámbito Sanitario

El incumplimiento de las normas de seguridad o accesibilidad en instalaciones sanitarias puede derivar en responsabilidades:

  • Prescripción de infracciones: Según la LSG, las infracciones leves prescriben a los 6 meses, las graves a los 2 años y las muy graves a los 4 años.

  • Autoridad Sanitaria: El personal de inspección sanitaria tiene facultad para entrar en los centros y comprobar el cumplimiento de estas normativas de seguridad y salud.


El radón

 

El radón es un gas noble, radiactivo y de origen natural que se produce a partir de la desintegración radiactiva del uranio presente en suelos y rocas. Es invisible, inodoro e insípido, lo que lo hace indetectable para los sentidos humanos.


 

 

 

 

 

A continuación se detallan sus características principales y riesgos:

1. Origen y presencia

  • Procedencia: Se genera de forma continua en la corteza terrestre debido a la cadena de desintegración del radio-226 (producto del uranio).

  • Acumulación en interiores: Al ser un gas, emana del suelo y puede filtrarse a través de grietas en los cimientos, juntas de construcción o tuberías, acumulándose en concentraciones elevadas dentro de viviendas y edificios.

  • Zonas de riesgo: Es más común en áreas con suelos graníticos o con alta presencia de minerales de uranio.

2. Riesgos para la salud

  • Cáncer de pulmón: El radón es la segunda causa principal de cáncer de pulmón después del tabaco, y la primera en personas que nunca han fumado.

  • Mecanismo de daño: Al respirar, las partículas radiactivas resultantes de la desintegración del radón se depositan en las células que recubren las vías respiratorias, donde pueden dañar el ADN y causar mutaciones cancerígenas.

3. Cómo reducir la exposición

Dado que el radón se infiltra desde el subsuelo, existen medidas para mitigar su presencia en edificios:

  • Ventilación: Aumentar la renovación del aire en sótanos y plantas bajas.

  • Sellado: Tapar grietas y juntas en suelos y paredes en contacto con el terreno.

  • Sistemas de succión: Instalar sistemas de despresurización del suelo para extraer el gas antes de que entre en la edificación.

domingo, 29 de marzo de 2026

Quiroga, Inés

 Quiroga, Inés.

Claustro do mosteiro de Sobrado  


 Abadesa do mosteiro de Sobrado que se rebelou contra a agregación do seu mosteiro ao de San Paio de Antealtares en Santiago. O 28 de abril de 1499, con xente armada, opúxose a que frei Rodrigo de Valladolid lle fixese unha visita. Promoveu un preito en Roma sen resultados positivos, preiteou de novo con Isabel de Carrión, abadesa de San Paio, e tivo que renunciar a todos os dereitos sobre a administración de Sobrado. 

Consuelo Queiro Gómez

 Queiro Gómez, Consuelo.


 

Morreu aos 16 anos de idade a consecuencia dunha peritonite causada por ferida de arma, a raíz dos sucesos acontecidos  en novembro de 1910 en Noia, orixinados polos abusivos impostos dos consumos e os duros enfrontamentos entre a Garda Civil  e os amotinados, segundo Xerardo Agrafoxo.

sábado, 14 de marzo de 2026

Otero Sestelo, Ernestina Elena

 

Otero Sestelo, Ernestina Elena

(Redondela, Pontevedra, 1890- Pontevedra 1956.



Fixo os seus estudos de primeiro ensino na vila natal e os de Mestra Elemental e Superior de Pontevedra, que finalizou no 1908. En Madrid ingresou na Escola de Estudos Superiores do Maxisterio e obtivo o título de Mestra Normal na segunda promoción (1910-1913), na Sección de Ciencias. Casou en 1914 con Luís Pereira Míguez, farmacéutico de Redondela. A partir de 1915 exerceu a docencia na Escola Normal de Pontevedra e en tempos da República ocupou a Dirección durante algún tempo e presidiu o Consello Provincial de Primeiro Ensino (1930-1935). Foi unha das pioneiras na formación superior das e dos docentes que saíron daquel centro de Estudos Superiores, con grande formación humanista, vencellada á filosofía da Institución Libre de Enseñanza. Tiña un concepto diferente da educación e unha concepción da escola rural moi centrado en Galicia; as súas aulas, con interesantes iniciativas postas en práctica na época republicana, era novidosa e distinta, segundo testemuña dun alumno seu, Herminio Barreiro. Moitas das actividades innovadoras proviñan do estilo educativo en que se formara e que despois tratou de transmitir ao alumnado da Escola Normal de Pontevedra, como a colaboración coas Cantinas e Roupeiros Escolares, o fomento da coeducación e da asistencia á escola, a utilización de campos agrícolas experimentais, as excursións de carácter instructivo que realizaba ( a Cerámica Celta, Pontecesures, por exemplo, en 1933). Esta liña renovadora, unida á súa adhesión ao Manifiesto dos Intelectuais galegos a favor do Estatuto de Autonomía para Galicia e a presenza no Consello Provincial de Primeiro Ensino, acarretou que, a seguir do levantamento militar, tamén a alcanzase a onda depuradora: en novembro de 1936 foi suspendida de emprego e salario e, en xuño de 1937, foi separada do servizo e causou baixa no escalofón. Revisado o expediente dous anos máis tarde, anulouse a separaciòn definitiva e foi sancionada con suspensión de emprego e salario por dous anos, inhabilitación para cargos directivos e de confianza e traslado á Escola Normal de Ourense. Durante dez anos impartiu docencia neste centro e en 1951 voltou a Pontevedra onde exerceu ata a súa morte.